ПРЕДИСЛОВИЕ

Научно-технический прогресс непрерывно повышает требования к выпускникам высшей школы. Главные качества молодого спе­циалиста — его творческий научно-технический потенциал, способ­ность самостоятельно ставить и решать вопросы совершенствова­ния технологии и оборудования, создания новой техники, материа­лов и методов их обработки. Они практически формируются в процессе исследовательской деятельности студента. Поэтому в ву­зах страны создают максимум условий для самостоятельной науч­но-исследовательской работы будущих специалистов — ныне одной из важных форм учебного процесса.

В Днепропетровском металлургическом институте, например, за последние годы обязательными стали курсовые научно-исследо­вательские работы, а также исследовательская часть дипломного проекта. Студентами постоянно выполняются комплексные ди­пломные проекты. Для всех специальностей введена в учебный план дисциплина «Основы научных исследований», читается крат­кий курс патентоведения. Эти элементы учебного процесса посто­янно совершенствуются благодаря более широкому привлечению студентов к исследовательской деятельности кафедр и лаборато­рий, участию в выполнении хоздоговорных работ по заказам про­мышленных предприятий.

В настоящее время серьезное внимание уделяется техническо­му творчеству студентов, в особенности его высшей форме — изо­бретательству. Задача вуза состоит в том, чтобы у каждого молодого специалиста развить интерес к изобретательской деятель­ности, вызвать у него потребность поиска новых технических реше­ний, научить творчески применять полученные знания.

Для этого имеются все предпосылки. В нашей стране успешно развивается теория изобретательства, создаются и используются методы активизации творческого мышления, накоплен положитель­ный опыт преподавания методов технического творчества на обще­ственных началах. Однако жизнь требует организации массового обучения методам научно-технического творчества на государ­ственной основе в системе высшей школы. С учетом этого требо­вания в 1976 г. на кафедре обработки металлов давлением, а с 1979 г.—на всех профилирующих кафедрах Днепропетровского металлургического института, а также в ряде вузов республики экспериментальном порядке была введена в учебный план дисци­плина «Основы технического творчества». Опыт подтвердил целе­сообразность и эффективность обучения новому предмету.

Решением коллегии Минвуза УССР от 30 января 1980 г. дис­циплина «Основы технического творчества» введена в учебные планы технических специальностей всех вузов республики.

Настоящая книга, написанная лауреатом премии Ленинского комсомола доцентом А. В. Чусом и лауреатом Государственной премии УССР доцентом В. Н. Данченко, является первым учебным пособием, которое соответствует программе новой дисциплины, утвержденной Минвузом УССР.

Будем надеяться, что предлагаемая книга станет хорошим по­мощником студентам в изучении основ технического творчества, в повышении общего уровня их подготовки.

Ю. Н. Таран, член-корреспондент АН УССР